Iniciaremos dia 05 de março o ano letivo de 2012 com inúmeras perspectivas de conquistas, aprendizagens e avanços. Brindemos a esse novo ano com o texto da professora Vanda Machado que com simplicidade e sabedoria ancestral nos convida a reflexão sobre o sentido da educação.
Vanda Machado
Que tal, se o currículo escolar tivesse como um dos objetivos educar para a felicidade? Vale compreender que educar para a felicidade não é educar para a libertação dos sofrimentos. Não se trata de nenhum anúncio messiânico.
Trata-se da não preocupação apenas com a razão e as estruturas de compreensão. É imprescindível também o exercício da capacidade de sentir, e dedicar-se ao cuidado com o outro e com a terra. Estou falando de solidariedade. Estou falando da terra que é um organismo vivo fonte de manutenção da espécie humana.
Pensemos na preservação do solo, dos rios, da fauna e da flora. a Isso nos remete para um fato muito mais importante: a preservação de uma existência harmoniosa entre todos os seres do mundo. Estou falando de território e tudo que interage no mundo. Estou falando do "Território como dado essencial da condição da vida cotidiana".
Estou buscando uma outra visão do nosso planeta. A Terra não pode ser considerada somente como morada dos seres vivos. A Terra precisa ser considerada como um organismo vivo, onde se inclui a presença humana. Organismo que tem vida e onde milhões de fenômenos maravilhosos ocorrem sem interrupção há alguns bilhões de anos.
Compreender a Terra desse modo é uma tarefa fascinante. O solo guarda uma riqueza desmensurada e tem propriedades físicas, químicas e biológicas determinadas pelo processo de formação geológica do lugar. Essa formação é responsável pela origem dos minerais, relevo, clima, além de todos os organismos vivos que habitam o lugar. O processo é tão antigo quanto o mundo e é preciso aprofundar a curiosidade e a pesquisa para determinar a formação e a idade do lugar.
Pensar a Terra desse jeito humanizante pode nos levar a um problema de método: como elaborar um projeto cognitivo situando e contextualizando informações, desafiando a relação dos sentimentos, da complexidade e da cultura, dos saberes ancestrais e das ciências do povo?
NÚCLEO GESTOR
Dia 29/02
O8 h Palestra com o Prof. Luis Felisberto Oliveira
Tema: Educação pra que te quero?
09h as 9:20 Lanche
9:20h as 11h:Apresentação dos monitores do Projeto Mais Educação e sugestões para que o Projeto venha realmente contribuir para a melhoria do processo ensino-aprendizagem. Avaliação do ano letivo de 2011.
Dia 01/03
08 h Palestra com o Pe. Osianir Nunes Linard
Tema: Motivação Educacional
09h as 9:20h: Lanche
9:20 as 11h: Estudo do PPP (Projeto Político Pedagógico) e apresentação das mudanças que serão feitas no PPP.
Dia 02/03
08 h Palestra com Fernando Hélio de Alencar Pinho (Núcleo Pedagógico da Sec. Mun. de Educaçao)
Tema: Acelera Saúde na Educação
09h as 9:20h: Lanche
9:20 as 11h: Estudo do Texto: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A INCLUSÃO DA LEI Nº 10.639/03 NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CARIRI CEARENSE - Livro: Artefatos da Cultura Negra no Ceará - Org.: Henrique Cunha Jr, Joselina da Silva e Cícera Nunes e planejamento mensal.
